| 教室に通う保護者の皆様にお聞きしました。 |
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| 子どもの長所を発見できること |
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| 自分自身の能力開発、勉強になること |
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| 子育てについて相談できること |
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| 子どもとの関係が一層よくなったこと |
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| 自分自身に有人が出来たこと |
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| その他 |
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「その他」のご意見に・・・
・日々忙しい中で忘れがちな事（長所を見る、子どもへの愛情など）を思い出させてもらえる。
・同じ目標を持っている方、子育てに対する考え方が同じ方と出会えたこと。
・日常生活の中で子どもに教えてあげられることはたくさんあるんだと気づいた。 |
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| 記憶力 |
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| イメージし、創造する能力 |
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| 自学自習の姿勢 |
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| 思いやりのある性格 |
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| 読書力・速読力 |
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| 計算能力・記号的志向 |
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| 積極性・行動力・リーダーシップ |
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| 運動能力 |
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| その他 |
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| 特にない |
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「その他」のご意見に・・・
・学ぶ、知る、調べる事が楽しいと思えること。
・私は宿題などを後回しにして慌てる性格なのに、子どもはもらったその日に宿題をしたい、
という性格になっています。
・お友達大好き。プリント大好き。50分椅子に座っていられるようになったこと。
・みんなの前で恥ずかしがらずに発表することができるようになった。 |
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| 認めて ほめて 愛して 育てる |
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| 記憶力、直感力など右脳の能力を引き出す |
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| 豊かな個性、感性、創造性を育てる |
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| 大きな夢、志を育てる |
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| 計算力、文章力など左脳の能力を引き出す |
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| その他 |
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「その他」のご意見に・・・
・子ども一人一人の長所をしっかり見てくださり、育ててくださること。
・子どもを認め、ほめ、愛することを改めて思い出させてくれること。。
・子どもだけでなく親もほめてくださること。。 |
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| 七田教育の考え方 |
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| 講師の質、人柄 |
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| 少人数制のクラス |
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| 豊富な教材 |
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| 月齢に応じてつくられたカリキュラム |
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| 熱心な保護者が多い環境 |
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| 保護者に対してのフォロー体制（勉強会など）） |
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| イベント（ｳﾉﾘﾝﾋﾟｯｸなど）を通じて交流が盛ん |
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| その他 |
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「その他」のご意見に・・・
・週一回のレッスンが節目になっていて、親子で気持ちが引き締まり、家庭学習もやる気を
出してくれている。。
・先生が上手に長所を見つけてくださるし、クラスのお母様からも色々と
教えていただいています。 |
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アンケートの結果から教室に通うことは子どものためでもあり、自分のためでもあると感じている
保護者の方が多数。共感されているのは「認めて、ほめて、愛して、育てる」 という考え方。
具体的なメリットとしては「子どもの長所を発見できる」ことにより子育てを より楽しめるように
なったことを感じておられる方が多いことが分かります。 |
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